付小秋，女，1980年9月生，上海外国语大学英语语言文学博士，副教授，外国语言文学硕导，中国翻译协会跨文化交流研究委员会理事。获2019年国家留学基金委资助，2020年澳大利亚西悉尼大学访问学者。主持并参与校级、省部级及国家级科研项目7项。以第一作者或者独立在国内外各类学术刊物上发表论文10篇，其中外语类核心期刊论文3篇， SSCI语言学一区论文1篇。出版专著1部，参与编写国家级大学英语教材一部。多次在国际学术会议上发表发言。曾获得首届“外教社杯”全国高校外语教学大赛海南省赛区二等奖。
主讲课程：
研究生课程： 《跨文化交际》、《跨文化交际与基础英语教学》、《教育研究方法》、《外语研究方法导论》
本科生课程：《跨文化交际》、《跨文化商务导论》、《英汉口译》
主要研究方向：跨文化外语教学、外语教师发展
Email：xiaoqiufu@yangtzeu.edu.cn
主要科研成果
1、代表论文
1）Fu, X., Yang, C., & Zhang, T. Visibilizing invisible engagement behind students’ no-revision operation to written feedback. Language Teaching Research, 2024 (00): 1-23. （SSCI 一区）
2）Fu, X. & Liu, K. The development of intercultural perspective in English language education in China—Evidence from the literature. In Tian, C. & Sharma, S. (Eds). Contemporary Advances in Education, pp. 159-188, CSMFL Publications. 2019.
3）付小秋,张红玲.综合英语课程的跨文化教学设计与实施[J].外语界,2017(01):89-95. （CSSCI）
4）付小秋,顾力行.外语教学与跨文化交际能力培养:模型建构二十年[J].中国外语教育,2015,8(03):11-19+107. （CSSCI）
5）付小秋,沈红.叛徒还是英雄?——从批评话语分析看《南华早报》与《福克斯新闻网》在“斯诺登泄密事件”上的较量[J].山东外语教学,2014,35(04):47-53. （中文核心）
6）Deng, Y., Xu, K., Fu, X. & Ma. S. Mediating Conflict on TV: A Discourse Analysis of the Gold Medal Mediation Episodes，China Media Research, 2013, 9(4): 9-14.
2、项目
1）主持教育部学位与研究生教育发展中心2023年主题案例项目
2）主持2021年度中国高等教育学会外语教学研究分会“外语教育研究”重点课题（21WYJYZD06）
3）主持2021年长江大学研究生优质课程项目
4）主持完成2018年长江大学校级重点项目“高校英语教师跨文化交际能力教学信念和实践研究”（JY2018004）
5）第一参与人完成2015年海南省哲学社会科学规划项目“海南国际旅游岛建设中涉外导游英语语言及沟通能力的研究”（HNSK（Z）13-47）
3、国际国内主要学术交流情况
参加国际会议：
1）2023年第十九届中国跨文化研究年会“Indigenizing Intercultural ELT in Chinese Secondary Educational Contexts” （分论坛主持+发言）
2) 2021年第十七届中国跨文化研究年会“Developing Critical Intercultural Awareness through Experiencing BAFA BAFA—A Qualitative Study of Chinese students’ Diaries”（分论坛主持+发言）
3) 2019年第十一届国际跨文化研究协会学术研讨会“A Comparative Review of the Intercultural English Language Education in International and Domestic Data-Based Journal Papers in the Last Decade” （分论坛发言）
4）2017年第23届跨文化交际研究国际协会国际研讨会“Cultivating Chinese Intercultural Learners——An Action Research-Based Intervention Model of Intercultural Communication Competence”（分论坛发言）
5）2014年第七届中国英语教学国际研讨会“A Review of China’s Intercultural Communication Competence Model Construction for FLT in 20 Years (1994-2013)” （分论坛发言）
6）2013年第十届中国跨文化交际国际学术研讨会“IC+T: A Model Suggestion for Integrating Chinese ICT and IC” （分论坛发言）
学术讲座：
1）2023年 跨文化外语教学与测评圆桌论坛：跨文化教学——从显性到隐性，从自我到他者的跨越
3）2020年西悉尼大学教育学院博士秋季论坛：Action research: Research in teaching and for teaching
4）2016年三峡大学：中国跨文化外语教学之跨文化交际能力理论建构
