在长江大学外国语学院，有这样一位教师：她以文化为桥梁，以创新为风帆，带领学生在跨文化交际的海洋中遨游；她深耕教学一线，用独特的教学理念和扎实的实践成果，赢得了师生的一致赞誉。她，就是长江大学第五届教师教学创新大赛一等奖获得者——王娟老师。

深耕教学：以实践驱动教学改革

作为“跨文化交际”课程的主讲教师之一，王娟老师直面全球化背景下文化认知失衡挑战。她发现，传统教学中西方文化占比过高，学生容易形成单一文化视角。针对这些问题，王娟老师通过团队共建和师生共建的方式构建中国文化、“一带一路”沿线国家文化与西方经典文化的“三元资源库”，促进跨文化知识体系的多元平衡。

“文化不是静态的知识，而是动态的实践。”王娟老师强调。她的课程以问题驱动为主线，引导学生从文化现象认知逐步迈向素养内化。例如，在“文化多样性”主题教学中，学生通过递进式问题链展开思考，再结合真实跨文化场景进行实践分析，最终关联“人类命运共同体”理念实现价值升华。

以赛促学：点亮学生成长之路

为满足学生个性化发展需求，教学团队申请将“全国跨文化能力考试”和“‘外教社杯’跨文化能力大赛”纳入人才培养方案的第二课堂学分体系，并建立“基础级-进阶级-专业级”竞赛梯队。在跨文化团队的共同努力下，学生考试通过率大幅提升，获得多项国家级和省级奖项，并获“外教社杯”湖北省高校学生跨文化能力大赛省级以上奖项4项，充分展现了教学改革的显著成效。

“王老师总是鼓励我们跳出舒适区，在竞赛和实践中发现自己的潜力。”一名获奖学生说道。这种“以考促学、以赛促建”的模式，不仅激发了学生的学习热情，也培养了一批兼具国际视野与文化自信的优秀人才。

“教育是点燃火种，而非填满容器。”这是王娟老师常挂在嘴边的一句话。她用文化架起沟通的桥梁，以创新点燃学生的热情，在平凡的讲台上书写着不平凡的教育篇章。未来，她将继续以“文化为根、实践为翼”，为培养更多具有全球视野与文化底蕴的外语人才而不懈努力。