导师及专任教师

陈松松

发布者: [发表时间]:2020-09-16 [来源]: [浏览次数]:

陈松松,男,198012月生,博士,副教授,硕士生导师。江苏省语言能力协同创新中心高级访学学者,中国神经语言学学会会员。现主持国家社会科学基金项目 “基于使用的错配构式二语加工和习得神经认知研究” 19BYY089),作为主要参与人参加国家社科基金重点项目“中国英语学习中句法加工的神经认知机制研究”(14AYY009)并结题优秀,主持完成湖北省“十二五”教育规划项目“湖北高校外语教师形成性评价调查研究”(2014B015),主持完成长江大学社科重点项目(2018CSZ01)。获江苏省优秀博士论文、长江大学高级别项目立项贡献奖、高级别论文贡献奖、长江大学优秀学士学位论文指导教师等奖项。

主讲课程:

研究生课程:《二语习得与外语教学》《语言习得研究》《心理语言学》《教育研究方法》《外语研究方法导论》;

本科生课程:《外语研究方法与论文写作》《基础英语》等。

主要研究方向:神经认知语言学、二语习得、批评话语分析等。

Emailchensongsong@yangtzeu.edu.cn



科研成果

        1、论文

1) 陈松松. 英语课堂话轮转换新探——以2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛为例, 中国外语教育(CSSCI, 2014 (3).

2) 陈松松, 张辉.《第二语言句子加工》述评,外语教学理论与实践(CSSCI),20164

3) 程文华, 陈松松. A Corpus-based Study of Discursive Strategies in Chinese Housing News Texts.《学术界》(CSSCI),2016 (10)

4) 陈松松, 张辉. 汉语双宾“转移”方向问题研究——动词、构式和轻动词的互动,《解放军外国语学院学报》(CSSCI),20171

5) 陈松松, 张辉. 语篇推理神经机制及其影响因素研究,《外语教学》(CSSCI),20176

6) 陈松松, 程文华. 基于语料库的二语创新用法构式教学,《外语研究》(CSSCI),20183

7) 张辉, 陈松松(通讯作者). 重视研究方法培养,提高外语教师的国际发表意识,《外语与外语教学》(CSSCI), 20183

8) 陈松松. 频率对错配构式二语加工的影响:神经认知视角,《外国语》(CSSCI),20212

2、专著

1) 程文华、陈松松. 马蒂斯与毕加索:画坛双擘的对抗与友情. 上海交通大学出版社.

3、项目

       1)主持国家社会科学基金项目“基于使用的错配构式二语加工和习得神经认知研究”(19BYY089

       2)主持完成湖北省“十二五”教育规划项目“湖北高校外语教师形成性评价调查研究” 2014B015

       3)参与国家社科基金重点项目“中国英语学习中句法加工的神经认知机制研究(14AYY009)”已结项(优秀)

4、科研和教学获奖

1) 长江大学2019年度科研项目立项贡献奖

2) 长江大学2018年度高水平论文贡献奖

3) 长江大学优秀学士学位论文指导教师

5、国际、国内学术交流情况

      1) 第三届中国心理语言学国际研讨会(2015年,南京师范大学)

      2)汉语句式问题国际学术研讨会(2016年,华中师范大学)

     3)第五届中国认知语言学与二语习得研讨会(2016年,山东财经大学)

     4)第十届中国认知语言学研讨会(2017年,南京师范大学)

     5)第八届中国第二语言习得研究国际研讨会(2018年,中国海洋大学)

     6)语料库语言学专题研讨会(2019年,华南师范大学)

     7)第五届中国心理语言学国际研讨会(2019年,电子科技大学)

     8)《外国语》第四节语言学青年学者论坛(2020年,上海外国语大学)


 

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